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什么叫反思性的教学论文
发布机构:本站原创    浏览次数:次 发布时间:2019-09-09

  1.理论 反思 。理论 反思 并不是要我们对教育理论评头论足,而是指由教育理论中某一个论述,引发我们对教学实践活动的思考。2000年,我在山西省教科所编辑的《国内外教育文摘》上偶然看到一篇关于顿悟的文章,这篇短稿引发了我对本门学科教学方法的 反思 ,写出了《学生顿悟的前提及其激发途径》一文,该文在1999年江苏教育报三版 的教学 天地栏目得以发表,在报纸上能够发表2000字文章,当时对我来说是一种莫大的鼓舞。2.教材 反思 。教材的 反思 可以从教材的特点以及教材的处理两个方面去进行。教材特点的分析可以运用对比的思路,即比较新老教材的不同的。在新老教材更新换代的时候,此类文章比较容易发。1997年正值人教版初中化学教材修订之际,我仔细比较了新老版本的异同点,构思了一篇题为“初中化学教材可读性及其利用”一文,文章分两部分,一是新教材可读 性的 体现,用了这样六个小标题:文笔优美、图文并茂、用语规范、说理透彻、导语简练、内容丰富,第二部分为“课堂教学中利用教材可读 性的 若干思考”,从通过阅读,引入新课;通过阅读,设疑解惑;通过阅读,梳理知识;通过阅读获取方法;通过阅读,开阔眼界;通过阅读,陶冶情操等六个维度进行了阐述,所用实例都来自于本人教学过程中的点滴感受,如果平时 的教学 中没有 反思 的习惯,没有教学随感的积累,这样的文章是不好写的。该文3600字,被1998年第6期《中学化学教学参考》刊登,并被人大复印资料目录索引。教材使用过程中的点滴感受,也可以积沙成塔,演绎成文。这方面,可以着眼于某一章节教材的处理,也可着眼整册教材的处理。1996年,本人总结了若干年来教材处理的经验,写成了《教材处理中的顾后和瞻前》一文,该文发表于1997年《中学化学教学参考》8-9合期。3.教法 反思 。教法 反思 的重点是为 什么 用这种教法?这种教法的理论依据是 什么 ?这种教法在实践中暴露出了那些缺憾?如何弥补这种教法的不足?等。2001年,本人申报的课题——提高化学课堂演示实验探索性效应的研究,被南通市教育科学规划领导小组批准为市“十五”教育科研立项课题,借助开题论证之际,我总结了实验教学改革中比较可行的方法,从以下四个方面归纳了提高化学演示实验探索性效应的途径:增设演示实验,创设探索情境;改进演示实验,延伸探索过程;“下放”演示实验,增强探索体验;“提升”演示实验,开掘探索深度。写成的3000多字的论文,在《实验教学与仪器》2002年10期上发表.。教法总结也不一定写成大文章,写成小小的个案也行,最近,为了给自己的课题研究充实材料,我尝试写了不少探究性教学个案,其中,借助探究实验,感悟定律内涵;粒子基本性质探究个案;运用对比实验,探究金属性质,物质溶解性影响因素探究等8篇个案已全部得以发表。4.学法 反思 。教学过程中必须贯穿学法的指导,这已经成了大家的共识。但是,把学法指导的内容系统归纳,撰写成文的意识,大家可能还比较缺乏。其实,这类文章撰写的难度不大,只要选准切口、归纳全面、说法新颖,定能成功。2003年上半年,在一次化学基本概念复习题的评讲过程中,我发现学生在解答基本概念类试题时,联想十分重要,于是,我翻阅了大量的这类试题,总结出了联想关键字词、联想概念网络、联想具体实例、联想相关前提、联想变化过程五种方法,写出的3000多字的文章在《中学化学》03年7期上得以发表。学法指导的文章,取材广泛,知识的理解方法,试题的解答方法,思维的点播方法都可以有文章可做。近年来,这方面的文章我写的不少,相关内容几乎涵盖了初中化学的某一个章节,如,攻克一个难点的四种方法,酸碱盐的学习策略,逆向思维在酸碱盐学习中的应用,[2019-08-30]o90099跑狗图英国女王已经同意英国议会从9月9日起休会,!例谈顺向探究与逆向思考,解读化学方程式中的“=”等。5.试题 反思 。试题 反思 可以是对命题趋向的探究,这类 反思 的着重点,不在于试题如何解,而在于试题体现了 什么 思想?好在哪里?今后的考试中还会不会出现,今年2月份,我在《考试》上发表的〈化学命题趋势预测〉就是在这一指导思想下写成的。试题的 反思 可以是对试题特点的评述,2002年,我发现化学试题中条件隐含 性的 试题为数不少,因此,仔细收集了相关的试题,通过比较分析,提炼出了化学试题解题条件的十种隐含形式,写出的文章《化学试题中隐含条件的隐含形式》在2003年的试题研究上得以发表。试题 反思 ,还可以是对解题方法及要点的归纳总结。我在2003年试题研究上发表的〈物质推断中容易忽视的几个问题〉,在2005年3月在《中学教与学》上发表的〈例谈答题思路的形象化概括〉,在2001《初中生学习技巧》上发表的〈谈谈物质推断中的思维定势〉等都属于这一类文章。试题 反思 要把握两个字,一个是“新”,要 反思 就 反思 最新的;另一个是“快”。


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